Fechas y horas del taller:
- Lunes 16 de noviembre de 5:00 p. m. a 7:00 p. m.
- Miércoles 18 de noviembre de 5:00 p. m. a 7:00 p. m.
Vivimos rodeados de porcentajes, encuestas, gráficos, predicciones y respuestas generadas por inteligencia artificial. Sin embargo, una cifra presentada con seguridad no siempre es correcta, y un gráfico visualmente convincente también puede conducir a conclusiones equivocadas.
Este microtaller propone una manera diferente de acercarse a la matemática: no desde la repetición de fórmulas, sino desde preguntas, situaciones cotidianas y decisiones reales. Los participantes analizarán noticias, publicaciones digitales, encuestas y respuestas de inteligencia artificial para descubrir qué cuentan los números, qué información ocultan y cómo pueden utilizarse para convencer o manipular.
El objetivo es desarrollar una mirada cuantitativa crítica que permita interpretar información, construir mejores argumentos y tomar decisiones fundamentadas, incluso sin poseer una formación matemática especializada.
Se analizarán titulares, porcentajes, encuestas y gráficos procedentes de situaciones cotidianas. Los estudiantes descubrirán cómo una misma información puede producir interpretaciones diferentes según la escala, el punto de comparación o los datos que se omiten. También se abordarán, de manera intuitiva y visual, el crecimiento exponencial, el crecimiento con límites y la difusión de información.
Se examinarán respuestas generadas por inteligencia artificial que contienen cifras, predicciones o interpretaciones aparentemente convincentes. Los participantes aprenderán a reconocer errores, datos sin respaldo, supuestos ocultos y conclusiones que exceden la evidencia disponible. Como actividad final, auditarán una noticia, un gráfico o una respuesta de IA y presentarán un veredicto argumentado.
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