Estudios Generales Letras les presenta los ensayos más destacados que se realizaron en el curso de Argumentación (HUM113) durante el semestre 2025-2.
Compartimos con ustedes los trabajos ganadores de esta edición del concurso:
¿Se creen coreanos?: Desmintiendo la “pasividad” de la creación identitaria juvenil frente a la influencia del K-pop. Escrito por Astrid Gonzales Barra
Identidad, dignidad y espacio público: La violación de los derechos de las personas trans en el Perú por la prohibición del acceso de los baños públicos según la identidad de género. Escrito por Arantza Ravelo Olmedo
Algoritmos ideologizados: el impacto negativo de la cultura fitness en la salud mental de los usuarios de redes sociales. Escrito por María Fernanda Portocarrero Lucero
“Por la razón o la fuerza”: Argumentos para una Reforma en la Ley 28736 para una protección e integración efectiva en los pueblos amazónicos. Escrito por Frank Minaya Espinoza
“La militarización estatal en la gestión de conflictos sociales con pueblos indígenas en el Perú entre los años 2005-2025”. Escrito por Brexia Salas Apuela
¿Justicia o encubrimiento? La justicia comunitaria patriarcal como perpetuación de la violencia de género representada en la película Yana-Wara (2023). Escrito por Isabella Pecchi Catacora
Prioridad de la implementación de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) frente al estrés y la ansiedad en estudiantes con bajo rendimiento académico. Escrito por Angie Salinas Montenegro
