Vida universitaria

Proyección de documental «Samba, un nombre borrado» impulsa reflexión sobre migración y derechos humanos

27/04/2026

EEGGLL vivió una experiencia de aprendizaje que trascendió las fronteras geográficas y los límites del aula durante la proyección del documental «Samba, un nombre borrado», realizada el pasado martes 21 de abril.

Tras la proyección del documental «Samba, un nombre borrado» durante la clase del curso Historia Mundial: presente y memoria, a cargo de Gisela Hurtado, la sesión no solo contó con la presencia de su director, el historiador español Mariano Agudo, sino que se convirtió en un puente de comunicación directa con su protagonista: Mahmoud Traoré.

 

Una memoria viva

El documental narra la valiente investigación de Mahmoud, un joven senegalés que reconstruye la historia de Samba Bangali, un compatriota desaparecido en la frontera de El Tarajal (Ceuta) mientras intentaba cruzar a nado hacia territorio de la Unión Europea. Al realizar el recorrido inverso de su propia trayectoria migratoria, Mahmoud logra lo que las cifras oficiales suelen omitir: recuperar la memoria de Samba a través de los relatos de familiares y compañeros de ruta. Este proceso permite devolverle el nombre, el rostro y la dignidad a una víctima de las fronteras que, de otro modo, habría quedado en el anonimato y el olvido.

Un diálogo transoceánico

Lo más enriquecedor de esta experiencia fue la interacción mediante mensajes de video entre los estudiantes y el propio Mahmoud. Esta dinámica permitió a las y los alumnos:

  • Humanizar la historia: Plantear inquietudes y reflexiones directamente al protagonista y al director Mariano Agudo, propiciando un intercambio personal que acercó la realidad del documental a la sensibilidad del aula.
  • Conectar con el presente: El intercambio de videos permitió a Mahmoud conocer, en tiempo real, las impresiones y el impacto que su historia generó en los estudiantes desde su propia realidad.
  • Reflexión crítica: Gracias a este diálogo mediado por la tecnología, el grupo pudo profundizar en el drama humanitario de la migración subsahariana, integrando el rigor histórico con la empatía.

Esta actividad reafirma la esencia de Estudios Generales Letras: concebir la formación académica como un proceso inseparable del bienestar integral y el compromiso con los derechos humanos.