Desde su creación en 1971 bajo la dirección del doctor Luis Jaime Cisneros Vizquerra como primer decano de la Unidad, EEGGLL ha sido la puerta de entrada a la PUCP para decenas de generaciones de estudiantes, a quienes proporciona -en los dos primeros años del pregrado- la base humanística, científica e interdisciplinaria que los prepara para sus facultades de destino. Esta etapa formativa constituye uno de los rasgos diferenciadores de nuestra casa de estudios en el sistema universitario peruano: la PUCP ofrece uno de los programas de estudios generales más extensos del país, muy por encima del mínimo que exige la Ley Universitaria. Esos dos años constituyen en los estudiantes una base académica, intelectual, cívica y social de gran calidad, que los forma no solo como estudiantes, sino como personas.
En efecto, los Estudios Generales son, para muchas y muchos estudiantes, un lugar de descubrimiento: el lugar de un primer encuentro serio y académico con disciplinas que quizás no eran reconocidas, donde un curso de filosofía conversa con uno de matemáticas, donde la lectura de un texto literario ilumina una pregunta de las ciencias sociales, y donde se despierta -a veces, por primera vez- una pasión por una materia de estudio con la que se siembran las semillas de una vocación. Esa formación humanística, científica, multidisciplinaria y en constante diálogo no prepara únicamente para una carrera: forma a la persona. Y esto no ocurre solo en las aulas, se encuentra también en las experiencias extracurriculares: las actividades culturales, deportivas y de responsabilidad social, el voluntariado, así como la convivencia entre estudiantes de orígenes y disciplinas distintas son espacios donde se despierta, junto con el compromiso intelectual, el compromiso cívico y social.
La comunidad estudiantil es amplia y diversa, y atraviesa la Unidad durante un periodo breve, lo que supone una renovación constante de quienes la integran y un sentido de pertenencia que debe cultivarse de manera permanente. A ello se suma que, tras cincuenta y cinco años, la Unidad ha acumulado una trayectoria, una memoria y una red de egresados de gran valor que, a falta de espacios deliberados para registrarla y ponerla en común, corre el riesgo de dispersarse. En un contexto en que el sentido de la formación general y humanística vuelve a estar en discusión en la educación superior, resulta oportuno que la propia Unidad articule con voces propias, memoria y evidencia por qué esta etapa sigue siendo formativa, necesaria y de gran valor para la universidad, así como que genere un sentimiento de orgullo y de pertenencia para los estudiantes, docentes y administrativos que son parte de nuestra comunidad.
Con el objetivo de fortalecer el reconocimiento del valor formativo de los Estudios Generales, consolidar la memoria institucional de la Unidad y generar espacios de reflexión y diálogo en torno al sentido de la formación general, en el marco de la conmemoración de sus 55 años, se realizarán un conjunto de actividades académicas y celebratorias:
De esta manera, se concretará una semana de actividades dirigida principalmente a la comunidad de la PUCP -estudiantes, docentes, predocentes, personal administrativo y egresados-, pero concebida también con una proyección hacia afuera: busca que el valor de la formación general se difunda y se reconozca más allá de la Unidad, entre el resto de la comunidad universitaria y los públicos interesados en el sentido y el aporte de los estudios generales en la educación superior.
Para participar y conocer los detalles de las actividades que se llevarán a cabo en el Auditorio de Estudios Generales Letras, se puede revisar el programa completo aquí:
Hora: 6:00 pm.
Contará con la participación de:
9:30 – 11:00 am.
¿Qué significa, realmente, formarse humanísticamente? La formación humanística es una manera de habitar el conocimiento: enseña a leer con atención, a argumentar con rigor y a pensar y juzgar con sentido crítico y sensibilidad ética. A cincuenta y cinco años de su fundación, Estudios Generales Letras ha hecho de este aprendizaje el corazón de su propuesta académica, ofreciéndolo como el suelo común y la fundación sobre la cual se edifica una futura trayectoria profesional con valores y convicciones sólidas y centradas. Este panel reúne a egresados y docentes para preguntarse por el sentido de esa formación en su propia trayectoria, por su importancia en el presente y en la sociedad, y por lo que ha significado y contribuido en la vida intelectual recibirla desde los Estudios Generales en la PUCP.
Moderadora:
Panelistas:
Coffee break
11:30 – 1:00 pm.
¿Qué significa, realmente, formarse humanísticamente? La formación humanística es una manera de habitar el conocimiento: enseña a leer con atención, a argumentar con rigor y a pensar y juzgar con sentido crítico y sensibilidad ética. A cincuenta y cinco años de su fundación, Estudios Generales Letras ha hecho de este aprendizaje el corazón de su propuesta académica, ofreciéndolo como el suelo común y la fundación sobre la cual se edifica una futura trayectoria profesional con valores y convicciones sólidas y centradas. Este panel reúne a egresados y docentes para preguntarse por el sentido de esa formación en su propia trayectoria, por su importancia en el presente y en la sociedad, y por lo que ha significado y contribuido en la vida intelectual recibirla desde los Estudios Generales en la PUCP.
Moderadora:
Panelistas:
4:00 – 5:30 pm.
Desde sus inicios, los fundamentos científicos han estado en la base de la formación que se brinda a los y las estudiantes de EEGGLL, quienes no solo aprenden a distinguir lo verdadero de lo falso y de lo ficticio, sino también a sustentar sus opiniones con evidencias. En un contexto que cuestiona a la ciencia, desvaloriza el saber y desconfía de quienes cultivan diferentes disciplinas, se hace muy necesario un sólido conocimiento científico en la formación universitaria; más aún, en la era digital, de la globalización y de la posverdad. En este sentido, la discusión girará en torno al valor de la ciencia en la formación del alumnado de EEGGLL, el papel del conocimiento científico en el desarrollo de capacidades y los vínculos entre Letras y Ciencias.
Moderadora:
Panelistas:
Coffee break
6:00 – 7:30 pm.
El uso de la inteligencia artificial es una realidad en la educación y está transformando los procesos formativos en ámbitos como el universitario, redefiniendo el cómo enseñamos, aprendemos y evaluamos. Ante esto, la apuesta formativa de Estudios Generales Letras asume y enfrenta el reto de continuar impulsando procesos auténticos de aprendizaje y el desarrollo del pensamiento crítico en sus estudiantes, aun cuando la IA generativa es parte de su día a día. A partir de la participación de docentes y egresados de la Unidad se pretende reflexionar en torno a ¿qué rol ocupan los Estudios Generales en la misión institucional por dialogar e integrar la IA de manera crítica, ética y responsable en la formación de sus estudiantes? ¿cómo atender las implicancias que está trayendo la IAGen en los procesos de aprendizaje y la integridad académica, especialmente en los primeros años de formación universitaria? y finalmente, ¿qué nuevos retos y exigencias emergen tanto para los estudiantes como también para los docentes y las autoridades académicas?
Moderadora:
Panelistas:
9:30 – 11:00 am.
Esta mesa es un espacio de diálogo y reflexión sobre la importancia de la cultura y la responsabilidad social en la formación que se brinda en Estudios Generales Letras. Mediante las artes, las comunicaciones, la educación y diversas actividades formativas se busca visibilizar cómo estos espacios inciden en la formación integral de las y los estudiantes. El objetivo es resaltar cómo estas experiencias tempranas en la vida universitaria forjan compromisos e intereses que trascienden las aulas, conectándose con el desarrollo del pensamiento crítico y la ciudadanía. Para ello, participarán en este panel estudiantes, egresados, docentes y personal administrativo, quienes compartirán el impacto de estas vivencias en su trayectoria académica y profesional.
Moderadora:
Panelistas:
Coffee break
11:30 am. – 1:00 pm.
La mesa propone una reflexión en torno a la apuesta de Estudios Generales Letras por la formación de generaciones de estudiantes en materia de conciencia y sostenibilidad ambiental, y comprometidos con la transformación de su sociedad. Desde sus inicios, EEGGLL ha destacado por su vocación humanista y crítica, incorporando cursos de ecología y medio ambiente orientados al cuidado de la “Casa Común”. De este modo, abordaremos cómo los Estudios Generales Letras, en colaboración con los Estudios Generales Ciencias, han articulado el saber humanístico con la urgencia ambiental, proyectando su propuesta formativa hacia los grandes desafíos del país y del planeta. El panel reflexionará en torno a ¿cómo ha evolucionado la enseñanza de los temas ambientales?, ¿cómo responde la propuesta interdisciplinaria del nuevo curso “Medio Ambiente y Sostenibilidad: el cuidado de nuestra Casa Común” a las necesidades inmediatas de los estudiantes frente a la crisis climática y social del Perú y del mundo? y ¿qué rol deben asumir los Estudios Generales en los próximos años para que la formación ambiental sea un eje de ciudadanía activa y ética?
Moderador:
Panelistas:
4:00 – 5:30 pm.
¿Por qué un curso de teología en nuestra Universidad Católica? Es la pregunta que Luis Fernando Crespo planteaba en la lección inaugural de EEGGLL del año 2017. Sabiamente, dejó de lado una respuesta ágil, y planteó una mucho más profunda: No por ser católica, sino por ser Universidad. En efecto, la Universidad es un espacio para el encuentro fecundo, el diálogo y el debate entre las diversas disciplinas que aportan a una formación integral. El fundamento de esta formación es el diálogo interdisciplinar para cultivar las distintas dimensiones de lo humano, ocupando un lugar privilegiado la relación con la fe, la espiritualidad y todo lo que aporta la Teología. Por ello, esta mesa quiere seguir profundizando en esta perspectiva integral y humanista de la formación profesional, para ir más allá de lo que el Papa Francisco llamó la “cultura del descarte”. Estamos convencidos y optamos por una formación capaz de transformar no solo la persona, sino la sociedad marcada por la ética con justicia social.
Moderadora:
Panelistas:
Coffee break
6:00 – 7:45 pm.
Esta mesa es un espacio para el diálogo y la reflexión sobre la trayectoria de Estudios Generales Letras en la construcción del bienestar integral de la comunidad letrada, en tanto configura un pilar fundamental de su quehacer. La excelencia académica a la que aspiramos tiene como premisa el bienestar de nuestras y nuestros estudiantes. Para ello, se realizará un breve balance del trabajo y de la trayectoria del bienestar en la Unidad y luego, se contará con testimonios de estudiantes, docentes y tutores que compartirán sus experiencias con las distintas estrategias de bienestar contempladas para los primeros años de formación universitaria. Finalmente, se abrirá un espacio para el diálogo colectivo sobre los aprendizajes adquiridos y los nuevos retos a enfrentar.
Moderadora:
Panelistas:
9:30 – 11:00 am.
Hay un placer propio del conocimiento que no se agota en las aulas. Nace en el encuentro de saberes que Estudios Generales propicia: cuando lo aprendido en filosofía ilumina la lectura de un texto visto en clase de Literatura o cuando el estudio de la historia se vuelve clave para interrogar el presente. Este encuentro se prolonga en las conversaciones que siguen después de clase, entre compañeros y los diálogos horizontales que no se acaban, sino que se convierten en un ensayo, en un espacio de encuentro, en un grupo de lectura, formando así reflexiones multidisciplinarias e intereses desde distintos campos. Ese encuentro contribuye a una formación que permite tender puentes entre distintas áreas de conocimiento. Este panel reúne a egresados y docentes para pensar el aprendizaje desde esa experiencia del disfrute intelectual, para preguntarse y reflexionar cómo la formación interdisciplinaria de los Estudios Generales abre y sostiene ese placer.
Moderador:
Panelistas:
Coffee break
11:30 – 1:00 pm.
A pesar de los avances conseguidos, la igualdad de género parece estar constantemente en cuestionamiento. La PUCP, lejos de ser ajena a estas disputas nacionales e internacionales, tiene un fuerte compromiso por formar desde los primeros años a estudiantes en una visión crítica sobre las desigualdades de género, ofrecerles un entorno seguro y darles espacios para impulsar iniciativas que promuevan la igualdad. En muchos casos, Estudios Generales Letras constituye el primer acercamiento de los estudiantes a repensar, cuestionar y desnaturalizar diversas formas de violencia de género. Esta conciencia no solo se lleva consigo a sus estudios posteriores en las diferentes facultades, sino que también tiene una repercusión importante fuera de las aulas. En este sentido, cabe preguntarse: ¿cómo se concretiza en las aulas de EEGGLL esta búsqueda por la igualdad?, ¿cómo se perciben las brechas de género en esta etapa de la formación académica? y ¿cómo se está implementando el enfoque de género en la propuesta curricular de EEGGLL?
Moderador:
Panelistas:
4:00 – 5:30 pm.
Esta mesa tiene como objetivo reflexionar sobre el papel de la representación estudiantil en Estudios Generales Letras y su lugar dentro de la formación del estudiantado. A través del Centro Federado y del Tercio estudiantil, las y los estudiantes toman un rol activo en su comunidad, abriendo puertas de diálogo, canalizando demandas y participando en el gobierno de la institución que los forma. Con estudiantes y egresados que forman parte de estos espacios, la conversación busca examinar qué significa organizar, representar y tender puentes de diálogo, y cómo esta experiencia prefigura una manera de estar en el mundo y comprometerse con un quehacer colectivo, ejerciendo una ciudadanía participativa.
Moderador:
Panelistas:
Coffee break
6:00 – 7:30 pm.
A lo largo de sus 55 años, Estudios Generales Letras ha sido un espacio de encuentro entre personas, saberes y experiencias diversas. El Plan Adulto forma parte de esta historia desde una perspectiva singular: estudiantes que llegan a las aulas universitarias con distintas trayectorias profesionales y de vida y que encuentran en la formación humanística una oportunidad para continuar aprendiendo, hacerse nuevas preguntas y mirar de manera distinta el mundo que los rodea. Esta mesa busca reflexionar sobre el valor de los Estudios Generales Letras para los estudiantes adultos y realizar un balance de la trayectoria del Plan Adulto y de su aporte a la comunidad de EEGGLL. Estudiantes y egresados compartirán los aprendizajes y las transformaciones que ha supuesto su paso por Estudios Generales Letras, permitiendo explorar cómo la formación humanística adquiere nuevos sentidos cuando se vive desde experiencias y etapas de vida diferentes. A partir de estos testimonios, la directora del programa contribuirá al balance de la experiencia del Plan Adulto y destacará el aporte de la presencia de estudiantes adultos en EEGGLL, una presencia que ha propiciado el diálogo entre generaciones y puesto en circulación saberes y experiencias construidos más allá de las aulas.
Moderador:
Panelistas:
9:30 – 11:00 am.
¿Qué se entiende por investigar a nivel de Estudios Generales? La investigación es una actividad fundamentalmente intelectual que parte de un deseo por generar mayor conocimiento, una curiosidad natural del ser humano, que lo termina impulsando a un análisis minucioso de su objeto de estudio. Desde Estudios Generales Letras y, concretamente desde el curso de Investigación Académica, se ha buscado poner énfasis en la necesidad de fortalecer las herramientas necesarias para el desarrollo de una investigación fundamentada, novedosa y ética. Este panel reúne a docentes y predocentes del curso para preguntarse por el sentido de esta estrategia en la formación de los estudiantes y cómo este curso, bien desarrollado, genera un impacto positivo en la trayectoria de los estudiantes una vez culminada su estancia en Estudios Generales Letras.
Moderadora:
Panelistas:
Coffee break
11:30 am. – 1:00 pm.
En un mundo cada vez más conectado y globalizado, la formación de las y los estudiantes se enfrenta a nuevos desafíos y oportunidades. Desde Estudios Generales Letras se promueve que los estudiantes amplíen sus perspectivas sobre la realidad nacional de una manera crítica, a la vez que se busca que su educación trascienda lo local a través del contacto con perspectivas globales, profesores extranjeros, experiencias educativas internacionales, entre otros. En este sentido, esta mesa pretende poner en discusión las siguientes preguntas: ¿De qué manera se genera el diálogo entre lo local y lo global en las aulas? ¿Cuáles son los mayores desafíos para abordar las diferentes realidades nacionales e internacionales? ¿Cuáles son las nuevas oportunidades que se han generado o que se podrían generar para los estudiantes?
Moderadora:
Panelistas:
Coffee break
3:30 – 5:00 pm.
Palabras de clausura