Durante el semestre 2025-1, los estudiantes del curso de Arqueología (ARQ107), impartido por la docente Mellisa Lund, desarrollaron creativos proyectos finales a partir de un reto académico dirigido simbólicamente a la plataforma Netflix.
El objetivo de este proyecto fue fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la aplicación del conocimiento arqueológico obtenido en las clases. Cada grupo debía presentar una propuesta original que pudiera interesar a un gigante del streaming, combinando rigor académico con un enfoque atractivo.
Para la docente del curso, fue todo un logro ver la diversidad de proyectos que presentaron sus estudiantes, pues además del trabajo de investigación, los alumnos demostraron habilidades en áreas como la oratoria, la creatividad, el trabajo colaborativo y el arte de la persuasión.
Algunos de los trabajos más destacados – seleccionados como finalistas – fueron nuevamente presentados ante un jurado conformado por la profesora del curso y un representante del equipo de la Dirección de Estudios de EEGGLL. Finalmente, los estudiantes que lograron convencer al jurado, fueron premiados por la Unidad.
Conoce los trabajos aquí:
La Arqueología y lo Inexplicable: Fernanda Contreras, Luciana Chirinos, Dhana Carrera, Flavia Fernández-Prada, Jareth Granados, David Guadalupe (horario 0102)
Entre Huacas y Media Noche: Ana Belén Quispe, Karlo Siccha, Andrea Mallqui, Carla Bocanegra, Cristina Cruces y Valerie Méndez (horario 0201)
Archaeologist got talent: Ximena Delgado, Isabella Cueca, Yazuri De La Rosa, Adriana Guerrero, Camila Espinoza y Camila Galván.
Registro cero: Zephir Espinoza, Diego De la Rosa, Brissa Espinoza, Brisa Delgado, Marianela Felices y Gwendoline Enrriquez.
Susurros del Pasado: El viaje de Miski: Urpy Zárate, Adriana Aybar, Melissa Turpo, Shamira Yupanqui, Gianella Ore y Maricielo Carcasi.
Identidades perdidas: Ariana Arenas, Angie Mejía, Alessia Castelli, Andrea Heredia, Salvador Salinas y Azumi Veja.